Обман предполагает, что ребенок в довольно неплохой мере овладел умением вести разговор. Дети, у которых вошло в привычку обманывать, хорошо осознают, что слова — это только воспроизведение окружающей действительности, причем способные эту действительность изменить.
Кроме того, обман предусматривает понимание того, какое влияние всё произнесённое будет иметь на собеседника. Чаще всего дети прибегают ко лжи в целях самозащиты, для того чтобы уберечься от ожидаемых наказаний.
Совсем необязательно, что проявления лжи и обмана у детей дошкольного возраста, свидетельствуют о последующем антиобщественном поведении, либо предрасположенности к криминальным поступкам. До 4 лет, на подобных случаях вообще не стоит заострять внимание, но в тоже время, необходимо держать в голове, что ребенок может обманывать по причине отсутствия теплоты в семейных отношениях, и потому что в них имеются какие-то проблемы.
Целью обмана является сокрытие проступка, который допустил ребенок. Уже в маленьком возрасте дети понимают – когда они поступают плохо, и когда за таким поведением последует наказание.
Как раз в таких ситуациях ребенок и может отрицать очевидное, даже если его «поймали за руку». В данном случае — отрицание, это такая форма психологического оберега, применение которого дает ребенку возможность как бы «упразднить» ту реальность, которая чем-то ему угрожает.
Следующей формой защиты и – в тоже время очередным вариантом обмана — является проекция. Это когда ребенок наделяет своими мыслями, желаниями и поведением других – словно переносит, проецирует, на них свои привычки. При этом, когда дети говорят о том, что проступок совершил, к примеру, соседский мальчик — у них даже не возникает чувства вины.
Что делать?
Просто проговаривать ребенку, что как бы ему это не нравилось – исправить ситуацию он должен самостоятельно.
Нельзя допускать, чтобы малыш еще глубже утопал в своем обмане.
Дети лгут, страшась наказания.
В пяти-шестилетнем возрасте возможны ситуации обмана для того, чтобы миновать наказания за совершенный проступок.
Как поступать?
В случае, когда такое поведение у ребенка повторяется и входит в привычку, необходимо подумать – может быть, родители избрали слишком суровые методы воспитания. Помочь может откровенная беседа одного из родителей – вероятно ребенок просто боится, что наказание от второго родителя будет слишком строгим. В такой ситуации кто-то должен взять на себя функции беспристрастного арбитра.
Наиболее правильным является такое поведение родителей, при котором ни на кого из них не возлагается исключительная обязанность по наказанию ребенка.
Ребенок может прибегать к обману в целях сокрытия своего стыда.
Ни в коем случае нельзя унижать детей – воспитательные беседы с ними надо проводить только наедине. Ведь чем больше ребенка станут стыдить в присутствии других людей – а особенно его сверстников — тем чаще у него будет возникать желание обманывать.
Сокрытие проблем в учебе.
Мало кто ни разу не пробовал скрыть плохую оценку от своих родителей. Случаи, когда дети часто лгут, говоря о своей учебе, могут свидетельствовать о том, что у них заниженная самооценка.
В такой ситуации надо вместе с ребенком понять причину его трудностей, и помочь ему их преодолеть.
Частое и беспричинное вранье.
В раннем возрасте такая склонность к фантазерству, скорее всего, свидетельствует о том, что ребенок испытывает недостаток внимания.
Случаи, когда фантазии продолжаются и по мере взросления, — говорят о том, что у ребенка нет уверенности в своих силах. Помочь здесь может родительская любовь и вера в ребенка.